Vervolgcursus Cognitief Systeemgerichte traumabehandeling bij kinderen en jeugdigen - blended
In deze cursus leer je cognitief-gedragstherapeutische methoden toepassen bij de behandeling van trauma bij kinderen, jongeren en hun gezin. Je leert werken met het Writejunior-protocol: schrijftherapie voor kinderen met PTSS. Omdat ouders een belangrijke rol spelen bij het bieden van steun en het aanleren van coping, staan systeembehandeling en actieve gezinsbetrokkenheid centraal.
8.7/10 (3 beoordelingen)
- Home
- Cursusaanbod
- Vervolgcursus Cognitief Systeemgerichte traumabehandeling bij kinderen en jeugdigen - blended
Klachten die samenhangen met onverwerkt trauma hebben een grote impact op het hele systeem. In deze cursus leer je werken met cognitief gedragstherapeutische methoden voor de behandeling van posttraumatische stressklachten bij kinderen, jongeren en hun gezinsleden. Ouders, verzorgers en andere systeemleden spelen een centrale rol bij traumabehandeling. Hoewel hun reacties de klachten soms onbedoeld in stand houden, zijn zij juist onmisbaar om deze patronen te doorbreken, veiligheid te bieden en het kind te ondersteunen bij traumaverwerking. Tijdens de cursusdagen doorlopen we stap voor stap het volledige behandelproces: van indicatiestelling tot aan de uitvoering van de traumabehandeling. Hierbij komen onder andere de volgende thema's aan bod:
- Indicatiestelling en interventies in het systeem: Aan de hand van een genogram breng je intergenerationele patronen in kaart. Je leert werken met een interactionele functie- en betekenisanalyse (FA/BA) en de vijfhypothesenkolommen, met aandacht voor veerkracht en kernovertuigingen in het systeem. Daarnaast oefen je met het geven van psycho-educatie over trauma en leer je werken met getuigen bij EMDR (een krachtige systemischetoepassing).
- Cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie (PTSS): Aan de hand van het Writejunior-protocol leer je de praktische toepassing van schrijftherapie bij kinderen.Onderdelen hiervan zijn onder meer exposure, cognitieve herstructurering, coping en social sharing.
- Scheidingstrauma: Er is specifieke aandacht voor scheidende of gescheiden ouders bij wie traumabehandeling helpend kan zijn.
- Stabilisatie en zelfzorg: Naast de stabilisatie van de cliënt is er nadrukkelijk aandacht voor het welzijn van de behandelaar. Onderwerpen als compassion fatigue (compassiemoeheid) en zelfzorg komen hierbij aan bod.
De blended cursus bestaat uit face-to-facebijeenkomsten, online bijeenkomsten en de Knowingo+ app:
- 6 face-to-face bijeenkomsten van 6 ½ uur, exclusief pauze.
- 6 online bijeenkomsten (120 min): Voor elke fysieke lesdag is er een online meeting via Zoom waarin cursisten de bestudeerde lesstof uitwisselen, oefenen en/of presenteren.
- De Knowingo+-app: Cursisten installeren de app Knowingo+ op hun mobiele telefoon of tablet. Met deze tool maken cursisten zich spelenderwijs de te leren literatuur eigen. Door het spelen van de app zal de kennis beter blijven hangen omdat er meer herhaling en daardoor verankering plaatsvindt. Ook zal de inhoud uit het inleidende gedeelte terugkomen in het verdiepingsgedeelte.
Werkwijze
In de cursus wordt gebruik gemaakt van literatuurbespreking, discussie, rollenspel, praktisch huiswerk en het bekijken en bespreken van therapiezittingen op video. Tussen de cursusbijeenkomsten door bestudeer je literatuur, werk je aan huiswerkopdrachten, oefen je praktische vaardigheden en bereid je rollenspelen voor.
Doelstellingen
Na afloop van de cursus heb je kennis en vaardigheden opgedaan voor de toepassing van een aantal cognitief-gedragstherapeutische technieken voor de behandeling van trauma bij kinderen en/of andere systeemleden. De cursus is tevens bedoeld als onderdeel van het opleidingstraject tot cognitief gedragstherapeut VGCt (vervolgcursus 50 uur).
Voorkennis
Verwacht wordt dat de deelnemers over gedragstherapeutische basiskennis en -ervaring beschikken. Cursisten dienen de basiscursus CGT te hebben afgerond.
Deze cursus is een gespecialiseerde vervolgcursus, een verplicht onderdeel in de opleiding tot gedragstherapeut (lid VGCT). Kijk hier voor de toelatingseisen tot een lidmaatschap van de VGCT, de opbouw van de opleiding en verdere informatie.
Contacturen: 50 uur
Zelfstudie: 30 uur
Cursus van 4 sep 2026 - 18 dec 2026
| Dag | Datum | Tijd | Opmerking |
|---|---|---|---|
| 1 | vrijdag 4 sep 2026 | 9:30 - 16:45 | |
| 2 | vrijdag 18 sep 2026 | 9:30 - 16:45 | |
| 3 | vrijdag 2 okt 2026 | 9:30 - 16:45 | |
| 4 | vrijdag 6 nov 2026 | 9:30 - 16:45 | |
| 5 | vrijdag 20 nov 2026 | 9:30 - 16:45 | |
| 6 | vrijdag 11 dec 2026 | 9:30 - 16:45 | |
| 7 | vrijdag 18 dec 2026 | 9:30 - 16:45 | Reservedatum! |
4 sep 2026
NIP (K&J) / NVO (OG) en SKJ psychologen en orthopedagogen | ||
|---|---|---|
| Extra literatuur studie | 11 | Toegekend |
| Herregistratie | 50 | Toegekend |
| Behandeling | 35 | Toegekend |
| Diagnostiek | 15 | Toegekend |
Vereniging EMDR Nederland | ||
|---|---|---|
| Algemene scholing (breed) | 30 | Toegekend |
Psychologen, pedagogen, psychotherapeuten die in de praktijk werkzaam zijn in de hulpverlening aan kinderen, jeugdigen en hun ouders. Basiskennis van de cognitieve gedragstherapie is vereist (niveau VGCt-erkende basiscursus cognitieve gedragstherapie).
4 sep 2026
4 sep 2026
Schrijf je nu in voor de eerstvolgende cursus!
Vervolgcursus Cognitief Systeemgerichte traumabehandeling bij kinderen en jeugdigen - blended
Reviews
8.7/10 (3 beoordelingen)
De docenten maakten de literatuur en stof levendig met voorbeelden uit de praktijk.
De kennis opgedaan uit de cursus is super toepasbaar en praktijk gericht!
Ik heb meer kennis gekregen over de verschillend technieken, wat me heeft geholpen in de praktijk.

