Basiscursus ACT (Acceptance & Commitment Therapy)

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Vanuit haar professionele ambitie als loopbaancoach moest Fran Geudens zich wel verder verdiepen in gedragspatronen en hun betekenis, want zelfs na het vinden van de ideale job, liepen haar cliënten opnieuw vast. Toen ze in 2016 met ACT in aanraking kwam, voelde dat als thuiskomen. Eindelijk was er een psychologische stroming die voor haar klopte en met respect kijkt naar wie je bent en waarom je doet wat je doet: down-to-earth, lichaamsgericht en helder. Via ACT brengt ze met cliënten in kaart waar ze vastlopen en gaan ze samen op zoek naar werkbaar gedrag. Na een 2-jarige verdiepingsopleiding in ACT (Allegre, België), gaf Fran meerdere ACT-trainingen voor Allegre en in het multidisciplinair centrum De Prikkel in Geel. Momenteel volgt ze in Ierland de opleiding Process-Based Behaviour Therapy in Ierland om haar ACT-werk nog meer precisie en diepgang te geven. Ondertussen begeleidt ze mensen binnen en buiten hun job en ziet ze mensen na haar sessies beslissingen nemen, knopen doorhakken en waardengerichte keuzes nemen ook in situaties die allesbehalve evident zijn.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Frederike Gnoth is GZ-psycholoog en heeft veel ervaring in het werken met ACT in de GGZ. Zij heeft zich hierin gespecialiseerd nadat zij zich verschillende therapievormen eigen heeft gemaakt. Zij werkt in haar eigen psychologiepraktijk ACT Psychologen. De laatste jaren heeft zij zich verder verdiept in ACT, RFT (Relational Frame Theory) en PBBT (Process Based Behavioral Therapy) bij complexere problematiek. Zij behandelt cliënten in de Basis en Specialistische GGZ en heeft ruime ervaring met diverse doelgroepen, leeftijden en verschillende soorten problematiek.  Zij is bevlogen van ACT en geeft dit gedachtengoed graag door. Daarom werkt zij sinds enkele jaren als ACT-opleider en geeft zij supervisie, intervisie en leertherapie. Zij heeft zelf veel ervaring met mindfulness en meditatie.  Haar docentschap wordt gewaardeerd om het respectvolle en deskundige karakter in combinatie met humor en openheid. 

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Frederike Gnoth is GZ-psycholoog en heeft veel ervaring in het werken met ACT in de GGZ. Zij heeft zich hierin gespecialiseerd nadat zij zich verschillende therapievormen eigen heeft gemaakt. Zij werkt in haar eigen psychologiepraktijk ACT Psychologen. De laatste jaren heeft zij zich verder verdiept in ACT, RFT (Relational Frame Theory) en PBBT (Process Based Behavioral Therapy) bij complexere problematiek. Zij behandelt cliënten in de Basis en Specialistische GGZ en heeft ruime ervaring met diverse doelgroepen, leeftijden en verschillende soorten problematiek.  Zij is bevlogen van ACT en geeft dit gedachtengoed graag door. Daarom werkt zij sinds enkele jaren als ACT-opleider en geeft zij supervisie, intervisie en leertherapie. Zij heeft zelf veel ervaring met mindfulness en meditatie.  Haar docentschap wordt gewaardeerd om het respectvolle en deskundige karakter in combinatie met humor en openheid. 

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Vanuit haar professionele ambitie als loopbaancoach moest Fran Geudens zich wel verder verdiepen in gedragspatronen en hun betekenis, want zelfs na het vinden van de ideale job, liepen haar cliënten opnieuw vast. Toen ze in 2016 met ACT in aanraking kwam, voelde dat als thuiskomen. Eindelijk was er een psychologische stroming die voor haar klopte en met respect kijkt naar wie je bent en waarom je doet wat je doet: down-to-earth, lichaamsgericht en helder. Via ACT brengt ze met cliënten in kaart waar ze vastlopen en gaan ze samen op zoek naar werkbaar gedrag. Na een 2-jarige verdiepingsopleiding in ACT (Allegre, België), gaf Fran meerdere ACT-trainingen voor Allegre en in het multidisciplinair centrum De Prikkel in Geel. Momenteel volgt ze in Ierland de opleiding Process-Based Behaviour Therapy in Ierland om haar ACT-werk nog meer precisie en diepgang te geven. Ondertussen begeleidt ze mensen binnen en buiten hun job en ziet ze mensen na haar sessies beslissingen nemen, knopen doorhakken en waardengerichte keuzes nemen ook in situaties die allesbehalve evident zijn.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Bert Hoogstad is GZ-psycholoog en supervisor Cognitieve Gedragstherapie.Hij heeft een eigen praktijk in Zuid-Limburg waar hij voornamelijkbehandelingen geeft op ACT, Mindfulness en IBSR gebaseerd. Als freelancergeeft hij opleidingen en supervisie in Acceptance and Commitment Therapy(ACT), Mindfulness Based Cognitive Therapy (MBCT) en Inquiry Based StressReduction (IBSR of anders gezegd; de vier vragen van Byron Katie) maar ookCognitieve Gedragstherapie (CGT). Hij is een pionier van het eerste uur inde derde generatie gedragstherapieën. Vanaf het jaar 2000 is hij in getrainddoor John Kabat-Zinn, Mark Williams, Byron Katie en Steven Hayes. Hijmediteert, beoefent yoga en maakt zijn cursisten graag enthousiast over eenleven zonder stressvol denken.

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Vanuit haar professionele ambitie als loopbaancoach moest Fran Geudens zich wel verder verdiepen in gedragspatronen en hun betekenis, want zelfs na het vinden van de ideale job, liepen haar cliënten opnieuw vast. Toen ze in 2016 met ACT in aanraking kwam, voelde dat als thuiskomen. Eindelijk was er een psychologische stroming die voor haar klopte en met respect kijkt naar wie je bent en waarom je doet wat je doet: down-to-earth, lichaamsgericht en helder. Via ACT brengt ze met cliënten in kaart waar ze vastlopen en gaan ze samen op zoek naar werkbaar gedrag. Na een 2-jarige verdiepingsopleiding in ACT (Allegre, België), gaf Fran meerdere ACT-trainingen voor Allegre en in het multidisciplinair centrum De Prikkel in Geel. Momenteel volgt ze in Ierland de opleiding Process-Based Behaviour Therapy in Ierland om haar ACT-werk nog meer precisie en diepgang te geven. Ondertussen begeleidt ze mensen binnen en buiten hun job en ziet ze mensen na haar sessies beslissingen nemen, knopen doorhakken en waardengerichte keuzes nemen ook in situaties die allesbehalve evident zijn.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.