Basiscursus ACT (Acceptance & Commitment Therapy)

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Debbie Been is GZ-psycholoog, cognitief gedragstherapeut en ACT therapeut werkzaam in haar eigen praktijk. Eerder werkte ze in verslavingszorg, psychiatrie en gevangeniswezen. Daarnaast is ze opleider en supervisor VGCt, EMDR en de GZ-opleiding. Vorig jaar schreef ze het boek Slimmer dan je smartphone om mensen te helpen meer grip te krijgen op hun schermgebruik.

Lisa Rubsteck is psycholoog, opleider, supervisor en teamleider bij Psyned, een landelijke behandelorganisatie die gespecialiseerd is het matchen van de cliënt aan de juiste psycholoog binnen de basis ggz. Haar specialisatie is de behandelvorm ACT en ze heeft een achtergrond in sport- en performance psychologie. Als opleider heeft ze ervaring bij organisaties zoals de Nationale Politie, universiteiten en leidt ze de psychologen binnen Psyned op. Ook is ze te horen in de Psyned podcast 'Waar wacht je op?' in de aflevering #Negatieve gedachten. 

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Petra van der Graaf-Ritskes is psycholoog NIP, heeft haar eigen praktijk JijTijd in Houten en is docent op het gebied van ACT. Als docent en als psycholoog is haar passie om mensen vaardigheden aan te leren om psychologisch flexibeler worden. Zij geeft individuele therapie en relatietherapie. Mensen leren zichzelf te helpen is haar motto. 

Vanuit haar professionele ambitie als loopbaancoach moest Fran Geudens zich wel verder verdiepen in gedragspatronen en hun betekenis, want zelfs na het vinden van de ideale job, liepen haar cliënten opnieuw vast. Toen ze in 2016 met ACT in aanraking kwam, voelde dat als thuiskomen. Eindelijk was er een psychologische stroming die voor haar klopte en met respect kijkt naar wie je bent en waarom je doet wat je doet: down-to-earth, lichaamsgericht en helder. Via ACT brengt ze met cliënten in kaart waar ze vastlopen en gaan ze samen op zoek naar werkbaar gedrag. Na een 2-jarige verdiepingsopleiding in ACT (Allegre, België), gaf Fran meerdere ACT-trainingen voor Allegre en in het multidisciplinair centrum De Prikkel in Geel. Momenteel volgt ze in Ierland de opleiding Process-Based Behaviour Therapy in Ierland om haar ACT-werk nog meer precisie en diepgang te geven. Ondertussen begeleidt ze mensen binnen en buiten hun job en ziet ze mensen na haar sessies beslissingen nemen, knopen doorhakken en waardengerichte keuzes nemen ook in situaties die allesbehalve evident zijn.

Monique Bekker is opgeleid als sociaal psycholoog, en tevens NIP geregistreerd Arbeids- en Organisatiepsycholoog, waar vanuit zij mbv ACT, cliënten begeleidt. Zij werkt tevens als ACT-opleider en geregistreerd lerarenopleider, geeft o.a. de training ‘ACT in Groepen’ en is auteur van boeken over groepsdynamica (zie Monique Bekker | Boom Psychologie). Ook heeft zij meegeschreven aan de praktijkrichtlijnen voor Groepspsychotherapie  (zie Praktijkrichtlijnen | NVGP groepspsychotherapie.nl). Monique verbindt elementen uit de groepsdynamica met de ACT zuilen, waardoor cliënten/professionals niet alleen vaardigheden leren, maar zich bewust worden van het unieke samenspel en de kracht van het verbinden in groepen. Monique is lid van de Opleidingscommissie van de ACBSBENE en werkt als zelfstandige vanuit haar bedrijf Bekker Onderwijs- en Psychologisch Advies, kortweg BOPadvies.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.

Ik ben vanaf het moment dat ik de eerste bladzijde van Time to ACT! las, verliefd op dit speelse en tegelijk meerlagig gedachtegoed. Dit transdiagnostische en niet-lineaire model geeft de behandelaar de ruimte om procesmatig bij de cliënt aan te sluiten. Dat vraagt aan de andere kant een enorme uitdaging van de behandelaar zelf, om in interactie met de cliënt ook zijn eigen proces te (h)erkennen.